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Schulbücher und Lektüren in der vormodernen Unterrichtspraxis

  • Book
  • © 2013

Overview

Editors:
  1. Stephanie Hellekamps

    1. Münster, Germany

  2. Jean-Luc Le Cam

    1. CRBC Faculté des Lettres et Sciences, Université de Bretagne occidentale, Brest, France

  3. Anne Conrad

    1. Institut für Katholische Theologie, Universität des Saarlandes, Saarbrücken, Germany

  • Lesen und Lernen im Unterricht der Frühen Neuzeit
  • Was Kinder und Jugendliche zu lesen bekamen
  • Neue Ergebnisse historischer Bildungsforschung?

Part of the book series: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft (ZFE, volume 17)

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About this book

Das historisch orientierte Sonderheft der ‚Zeitschrift für Erziehungswissenschaft‘ fasst die interdisziplinär angelegten Analysen von Schulbüchern und anderen Texten, die zwischen 1400 und 1750 in pädagogischen Kontexten benutzt wurden, zusammen. An regionalen Beispielen wird gezeigt, welche Texte und Formate gelesen und wie diese in Lernkontexten eingesetzt wurden. Damit wird nicht nur deutlich, was Kinder und Jugendliche gelesen haben, sondern auch, wie Lese- und Lernprozesse angeleitet wurden. Insgesamt bieten die Beiträge des Sonderhefts einen empirisch fundierten Einblick in eine vormoderne Unterrichtspraxis.​

Keywords

  • Erziehungswissenschaft
  • Frühe Neuzeit
  • Geschichte
  • Lateinschulen
  • learning and instruction

Editors and Affiliations

  • Münster, Germany

    Stephanie Hellekamps

  • CRBC Faculté des Lettres et Sciences, Université de Bretagne occidentale, Brest, France

    Jean-Luc Le Cam

  • Institut für Katholische Theologie, Universität des Saarlandes, Saarbrücken, Germany

    Anne Conrad

About the editors

Dr. Stephanie Hellekamps ist Professorin an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Dr. Jean-Luc Le Cam ist Maitre de Conférences an der Université de Bretagne occidentale CRBC, Brest.

Dr. Anne Conrad ist Professorin an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken.

Accessibility Information

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Bibliographic Information

  • Book Title: Schulbücher und Lektüren in der vormodernen Unterrichtspraxis

  • Editors: Stephanie Hellekamps, Jean-Luc Le Cam, Anne Conrad

  • Series Title: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-531-19481-3Published: 02 January 2013

  • eBook ISBN: 978-3-531-19482-0Due: 14 March 2013

  • Series ISSN: 2512-207X

  • Series E-ISSN: 2512-2088

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VI, 249

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